對(duì)于不少朋友而言，繁星計(jì)劃可能還是一個(gè)陌生的名字，其實(shí)自2012年啟動(dòng)至今，這項(xiàng)深耕鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域的公益項(xiàng)目已經(jīng)走過(guò)了十一個(gè)年頭。從最初為鄉(xiāng)村學(xué)校完善教學(xué)硬件、改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件，到近年來(lái)聚焦科創(chuàng)教育轉(zhuǎn)向師資培育與特色課程開(kāi)發(fā)，繁星計(jì)劃始終跟著鄉(xiāng)村教育發(fā)展的實(shí)際需求調(diào)整方向，一步步陪伴鄉(xiāng)村青少年打開(kāi)通往科學(xué)世界的大門(mén)，也為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展探索出了一條可持續(xù)的公益路徑。

近日，上汽大眾·希望工程科技節(jié)暨繁星計(jì)劃成果展在上海舉行。來(lái)自5所上汽大眾希望小學(xué)的40余名師生齊聚上海，分享了融合本土特色自主研發(fā)的STEM課件與科創(chuàng)作品，集中展現(xiàn)繁星計(jì)劃十余年來(lái)深耕公益教育的實(shí)踐成果。活動(dòng)期間，上汽大眾聯(lián)合中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)為孩子們帶來(lái)科技研學(xué)啟蒙相關(guān)活動(dòng)；同時(shí)依托“共益+”志愿者服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展智能小車(chē)挑戰(zhàn)賽，搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)師生代表、教育專(zhuān)家交流研討、碰撞創(chuàng)意，持續(xù)為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

立足本土開(kāi)發(fā)STEM課程

2023年，上汽大眾與青基會(huì)基于鄉(xiāng)村教育需要，共同開(kāi)發(fā)了一套適配鄉(xiāng)村九年義務(wù)教育系統(tǒng)的STEM課程（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育）。為讓課程更好地落地，項(xiàng)目同步開(kāi)展教師培訓(xùn)，賦能鄉(xiāng)村教師、進(jìn)一步推廣STEM教育，引導(dǎo)鄉(xiāng)村師生立足本土資源開(kāi)展科創(chuàng)實(shí)踐。

此次成果展現(xiàn)場(chǎng)，5所學(xué)校的師生分享他們?nèi)诤袭?dāng)?shù)靥厣灾鏖_(kāi)發(fā)的STEM課件和科創(chuàng)作品。例如：基于益陽(yáng)竹產(chǎn)業(yè)打造的文旅觀光車(chē)、苗寨山地的生活用水轉(zhuǎn)運(yùn)概念車(chē)、山地茶園和家用甘蔗的運(yùn)輸小車(chē)、廢舊材料智造安全助學(xué)三輪車(chē)……經(jīng)過(guò)多年的”教學(xué)相長(zhǎng)“，鄉(xiāng)村教師已具備開(kāi)發(fā)、落地科創(chuàng)課程的能力，這是STEM教育在鄉(xiāng)村落地生根取得的成果。

鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，既要夯實(shí)硬件基礎(chǔ)，更要搭建成熟課程體系、培育優(yōu)質(zhì)師資力量。繁星計(jì)劃不僅僅是單向資源輸送，還在標(biāo)準(zhǔn)化課程與師資賦能基礎(chǔ)上，持續(xù)鼓勵(lì)教師結(jié)合地域特色、學(xué)生興趣打造本土化科創(chuàng)課程。課程領(lǐng)導(dǎo)力及項(xiàng)目評(píng)審教育專(zhuān)家湯立宏教授表示：走一條“真實(shí)問(wèn)題+鄉(xiāng)土資源+工程思維”的差異化道路，能更好地激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，取得看得見(jiàn)、摸得著的學(xué)習(xí)成果。依托這一教育理念，項(xiàng)目也由此探索形成一條可持續(xù)、可復(fù)制的鄉(xiāng)村科創(chuàng)教育長(zhǎng)效公益路徑。

搭建多方協(xié)同的鄉(xiāng)村公益生態(tài)

依托上汽大眾“共益+”志愿者平臺(tái)，此次科技節(jié)還聯(lián)動(dòng)《青年報(bào)》帶來(lái)了一堂生動(dòng)的AI課。孩子們圍繞AI智能小車(chē)學(xué)習(xí)科普知識(shí)、完成賽道模擬和實(shí)操競(jìng)賽。體驗(yàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，導(dǎo)師開(kāi)展科普教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們深入認(rèn)識(shí)AI小車(chē)傳感、動(dòng)力模塊的底層原理。挑戰(zhàn)賽上，上海學(xué)生化身輔助小教練，與希望小學(xué)小朋友們攜手完成各項(xiàng)任務(wù)，在協(xié)作實(shí)踐中共同感受人工智能的科技魅力。

此外，師生們還前往先進(jìn)新能源汽車(chē)工廠(chǎng)、上海汽車(chē)博物館和大來(lái)時(shí)間博物館開(kāi)展研學(xué)，深入了解新能源汽車(chē)知識(shí)、生產(chǎn)流程和制造工藝，沉浸式感受汽車(chē)與機(jī)械文化，深化科技啟蒙。豐富的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展、編程積木挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)穿插其間，讓孩子們?cè)诶碚摻Y(jié)合實(shí)踐的過(guò)程中拓寬視野、鍛煉動(dòng)手能力，釋放創(chuàng)新潛能。

長(zhǎng)期以來(lái)，繁星計(jì)劃項(xiàng)目開(kāi)展公益探訪(fǎng)，組織員工、車(chē)主、經(jīng)銷(xiāo)商、媒體及社會(huì)各界愛(ài)心人士，充分發(fā)揮各方專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，將STEM課程和教育資源輸送至鄉(xiāng)村。同時(shí)，通過(guò)舉辦夏令營(yíng)、科技節(jié)等活動(dòng)，全方位賦能鄉(xiāng)村學(xué)子成長(zhǎng)、助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

助力鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展

回望繁星計(jì)劃十一年鄉(xiāng)村教育公益歷程，項(xiàng)目早期通過(guò)硬件援助夯實(shí)鄉(xiāng)村教育基礎(chǔ)條件，如今重心轉(zhuǎn)向師資培育、特色課程建設(shè)，持續(xù)提升教育質(zhì)量。項(xiàng)目持續(xù)探索創(chuàng)新，構(gòu)建課程研發(fā)、師資培育、線(xiàn)下交流活動(dòng)多方協(xié)同的長(zhǎng)效公益體系，為鄉(xiāng)村教育公益高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展不斷添磚加瓦。十余年來(lái)，繁星計(jì)劃累計(jì)惠及超2萬(wàn)名鄉(xiāng)村青少年，足跡遍布十余所希望學(xué)校，持續(xù)陪伴一代代鄉(xiāng)村學(xué)子逐夢(mèng)成長(zhǎng)。

面向未來(lái)，上汽大眾將持續(xù)推進(jìn)繁星計(jì)劃迭代升級(jí)，完善鄉(xiāng)村STEM課程體系、擴(kuò)大教師賦能覆蓋面、常態(tài)化舉辦研學(xué)交流活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)更多社會(huì)愛(ài)心力量，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村少年的科創(chuàng)逐夢(mèng)之路，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

未來(lái)，繁星計(jì)劃還將繼續(xù)錨定鄉(xiāng)村教育發(fā)展的核心需求，不斷優(yōu)化公益路徑與項(xiàng)目模式，讓科創(chuàng)教育的種子在更多鄉(xiāng)村地區(qū)生根發(fā)芽，陪伴更多心懷科學(xué)夢(mèng)想的鄉(xiāng)村青少年走出屬于自己的成長(zhǎng)之路，真正實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)亮一顆星，照亮一片天”的公益初衷。